Herrick MOUAFO DJONTU
Herrick MOUAFO DJONTU est chercheur associé à Modus Operandi.
PHD studies Université Pierre Mendés France - Grenoble.
Contributeur dans le « Dictionnaire de l’Administration Publique », PUG 2014.
Entremetteur de jeunes : « Comment faire République ».
Chargé d’enseignements à l’Université Stendhal.
A participé à l’atelier :
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Cameroun : Une approche critique de la notion de l’ethnie à partir de Baba Simon 1/3
Le parcours de Baba Simon comme réponse critique à une lecture ethnique du fait social. Par la trajectoire et l’action de Baba Simon dans la région de l’Extrême-nord, on pourrait interroger la pertinence de ces catégories floues et ambiguës comme celles d’«autochtones» et d’«allochtones» qui figurent dans la Constitution du Cameroun.
Cameroun : Une approche critique de la notion de l’ethnie à partir de Baba Simon 2/3
Penser le vivre-ensemble avec Baba Simon à Tokombéré, lieu d’action de Baba Simon en faveur de l’ouverture et de la construction du vivre ensemble.
Cameroun : Une approche critique de la notion de l’ethnie à partir de Baba Simon 3/3
Baba Simon: courage, détermination et non-conformisme au service du vivre ensemble. Fin de cette série sur le vivre ensemble. Dans ce troisième volet, Mouafo Djontu met en lumière les valeurs sans lesquelles Baba Simon n’aurait jamais réussi son action à Tokombéré.
Crise anglophone : quand l’exacerbation identitaire proclame la défaite de la pensée
L’importance du terrain, primordiale pour construire une analyse dépourvue d’une pensée importée à prétention universaliste.
Entretien avec Herrick Mouafo Djontu
Entretien issu de l’intervention d’Herrick Mouafo Djontu au Colloque organisé à Sofia sur le thème « État de Droit, Droits et Sécurité Humaine en Temps d’Insécurite »
Malgré une volonté affichée de l’Etat d’y remédier, de nombreuses inégalités persistent en matière d’accès à l’éducation au Cameroun. Force est de constater que l’apparition de la notion de ZEP dans le lexique institutionnel camerounais n’a pas été accompagnée de réformes concrètes dans ce domaine.
Massacres, arrestations et condamnations d’étudiants à l’Université de Buéa (Cameroun)
Le refus ou la peur de la pensée critique.
Nord-Tillabéri : analyse du conflit lié aux ressources naturelles
Le transfrontalier au cœur de l’analyse et de l’action.
Quand les mots nous possèdent, nous obsèdent et tentent d’expliquer un phénomène
Se méfier des mots qui essentialisent, qui construisent des murs entre « eux » et « nous ».
Sortir du cycle de la violence
Outils d’analyse des conflits et savoirs à l’épreuve du terrain
Témoignage de rencontres extra-ordinaires
Délia et Kirsten, une fille et une femme, deux parcours, une volonté commune : comprendre et agir pour briser les frontières imaginaires